魔鬼训练营最早起源于古罗马的“斯巴达克训练”，风行于欧美。二战后在欧美和日本演变成课程，其宗旨是锻炼人的意志、忍耐度、心智模式、团队精神、沟通能力和技巧，开拓创新能力和领导能力等。是潜能开发的一种方式。

　　层次一： 传统的基于教室的培训活动传授履行某些职责或完成某些任务所必需的一般知识和技能。

　　层次二 ：较低风险的魔鬼训练活动，以小组为单位应对挑战、解决问题目标是加强组织内部的沟通。可用来加强合作、增进团结、树立小组自信心。

　　层次三： 较低风险的魔鬼训练活动，在小组的支持下，以个人为单位迎接挑战与层次二中的活动类似，强调在小组的支持下解决问题，培养相互信任。

　　层次四：较高风险的魔鬼训练活动或野外训练帮助受训者更多地发现自我、理解自己与他人的关系;使受训者能从一个新的视角来审视自己的能力和潜力;培养自立自强的精神、随机应变的态度和追求成功的决心;提升受训者的自我期望，增强其自我期望，增强其自我激励能力。需要声明的是，定义这些应用层次并不是为了说明某些层次优于另外一些，而想通过这些层次展示魔鬼培训应用的发展。

　　这些魔鬼训练活动会通过以下三种方式来使受训者作出改变。

　　**种：通过使受训者感受到强烈的震撼而使之改变;

　　第二种：以春风化雨的方式对受训者产生潜移默化的影响;

　　第三种：通过使受训者强烈感受到小组其他成员的期望使自己发生改变。

　　至于哪一种方式效果更好，需要结合游戏的应用层次综合考虑。

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